6月17日下午，学院党委书记朱飙到电力工程系调研，参加发配电教研室课程模块化建设教学研讨活动。电力工程系部门负责人、教研室负责人和发配电教研室全体教师参加研讨。

聚焦《电力系统分析》和《发电厂变电站电气设备》两门专业核心课程的模块化建设，发配电教研室教师详细汇报了课程建设的思路和方法。课程模块化建设将锚定能力本位，精准对接行业企业岗位规范、职业技能等级标准以及岗位考核标准，对知识体系、教学内容及实践环节进行系统化解构、重构。研讨过程中，与会教师各抒己见，围绕模块内容筛选、教学环节设计等关键问题展开热烈讨论。

朱飙认真听取了教师们的讨论发言，对此次教研活动的选题和内容给予肯定，并指出课程模块化建设是构建科学人才培养体系的核心抓手，需明晰人才培养目标定位，精准对接企业岗位需求和学生全面发展的要求，实现“学用结合”。

针对教研活动，朱飙指出围绕教学开展的集体研讨，对提升教学质量、促进教师专业成长具有重要意义，并对今后教研活动的开展提出四点要求：一是坚持问题导向，教研活动应始终聚焦教学核心，秉持“办法总比困难多”的探索精神，在实践中发现问题、研究问题、解决问题；二是坚持开放思维，教研氛围应更加开放包容，鼓励教师打破思维定式，以“头脑风暴”激发创新灵感，在思想交锋中深化教学认知；三是坚持改革创新，改变心智模式，勇于探索教学模式和课程体系创新，强化课堂管理效能；四是坚持持续推进，通过不断研讨不断改进，将教学改革切实落到实处、取得实效。

针对人才培养方案修订和课程改革，朱飙指出人才培养方案修订要统筹全局，优化基础课程设置，深度融入新型电力系统前沿知识，完善课程描述体系，确保人才培养与行业发展同频共振。

电力工程系将以此次调研为契机，将研讨意见转化为改革实践，推动专业建设与人才培养质量再上新台阶。

（供稿：周锐；一审：李文胜；二审：侯宜祥；三审：史菲菲；校核：张静）