【培训心得之一】

8月伊始，我参加了安徽省2025年度职业院校教师素养能力提升培训班，主要聚焦职业技能大赛、教学能力大赛、创新创业大赛三大赛项，两周的培训让我对赛事指导与备赛有了系统认知，提升了自己的业务水平。

职业技能大赛培训中，专家拆解了近年赛项评分标准，强调“细节决定成败”。比如在世界职业技能大赛中的一个具体项目中，从工具摆放规范到操作流程优化，每个环节都需精准把控。通过模拟备赛演练，我掌握了针对学生短板设计专项训练的方法，也明白了日常教学与赛事集训的衔接技巧。

教学能力大赛模块让我跳出传统教学设计框架。学习了如何将产业前沿案例融入教学单元，如何通过“岗课赛证”融通设计提升作品深度。小组打磨参赛方案时，同伴提出的“逆向教学设计”思路——从竞赛评分点反推教学环节，让我豁然开朗，为后续教学参赛提供了新路径。

创新创业大赛培训则打破了我的固有认知。原来创业项目并非遥不可及，而是要立足专业特色挖掘痛点。专家分享的成功案例让我明白，引导学生结合专业技能解决实际问题，才是项目的核心竞争力。培训过程中还模拟了路演答辩，学会了用简洁有力的表达呈现项目亮点等内容。此次培训不仅提升了我指导赛事的专业能力，更让我意识到“以赛促教、以赛促学”的深层意义。未来我会将赛事标准融入日常教学，让更多学生在备赛过程中实现能力跃升。

（供稿：范伟；一审：姚方方；二审：胡炜；校核：张静）

【培训心得之二】

2025年8月，我参加了安徽省2025年度职业院校教师素养能力提升培训班，通过专家讲座、企业参访、实操演练等方式，让我对师德师风的重要性、职教政策、物联网技术的发展与应用有了更深刻的理解与认识。

通过《教育家精神和师德师风建设》学习，我深刻地理解到“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德不仅包含师业、师爱，还包括师风、师能。通过《职业教育改革新政策》的学习，我意识到职业教育“岗课赛证”融通的人才培养路径的必要性，为后期教育教学内容和形式的改变做了更多的思考。

聆听《物联网技术前沿》报告，我了解到物联网的缘起、物联网应用发展、物联网的工作过程等，对于教学相关课程内容的拓展奠定了很好的基础。

参加物联网技术企业实践，我参与并完成了从数据采集技术到传感器数据采集项目实践、从接口技术到装调实践，从服务器设计与应用到商业级项目的开发实践、从无线网络知识到wifi项目、本地蓝牙和4G远程控制的实现。通过实践，我对物联网开发过程有了全面和系统的认识，从虚拟机的创建与设置、软件环境搭建、硬件接线、开发工具的下载、使用，到云平台的创建、连接和数据交互。实践过程让让我了解到职业教育如何更好地应用到实际项目中，对以后教学过程中如何融入项目实践提供了很好的借鉴。

本次培训是理论更新、技能强化与视野拓展的宝贵经历。三周的培训不是结束，而是转折，相信每位教师未来都会以"教育家精神"为舵，以"产业需求"为帆，在教育事业上创新进取，助力学院职业教育高质量发展。

(供稿：王体英；一审：姚方方；二审：胡炜；校核：张静)